Au mois de juin, nous avons réalisé un abécédaire rugueux sur notre thème de l'année: les contes de A à Z! Pour la couverture j'ai utilisé une police médiévale et un dessin de Mysticlolly (remanié par ) que les élèves ont colorié puis collé. Le tout a...
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L'article de sur l'ardoise guide seyès m'a beaucoup plu. J'ai donc adapté ce modèle de lignage pour créer des fiches d'écriture des chiffres pour mes MS/GS. Là aussi il s'agit de la police cursive standard et pour le modèle de tracé il s'agit de maternelle...
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L'article de sur l'ardoise guide seyès m'a beaucoup plu. J'ai donc adapté ce modèle de lignage pour créer des fiches d'écriture du prénom en cursive pour mes GS. Fiches qui seront plastifiées et où les élèves pourront ainsi s'entrainer à l'écriture de...
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Ayant travaillé toute l'année en graphisme avec les lettres rugueuses (et les chiffres) avec mes GS, j'ai décidé de faire un livre rugueux pour mes MS en cette fin d'année. Ils ont appris à écrire leur prénom en cursive. Il me semblait tout naturel de...
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J'ai ENFIN fabriqué mes lettres et chiffres rugueux! Depuis le temps que je voulais les faire!!!! J'ai fait le tour de plusieurs blogs dont celui de . J'ai hésité entre un support en bois et en carton fort et j'ai finalement opté pour le carton car j'en...
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Nous avons lu l'excellent album de Christophe Loupy pour commencer à aborder le rond. Nous avons cherché quels objets ronds nous avions en classe à la manière dont on a fait la chasse aux couleurs. Ils m'ont rapporté différents jeux et de la dinette....
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Nous avons commencé par observer en motricité les lignes horizontales et verticales présentes dans cette salle. Puis, nous avons cherché d'autres lignes qui n'étaient ni verticales ni horizontales. Une élève a trouvé ceci (nous avons deux poutres qui...
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Après avoir observé des lignes verticales sur les vêtements des enfants et dans la classe (par exemple le radiateur , nous avons vécu la ligne verticale en motricité. A la première séance, j'ai placé moi-même du matériel de façon verticale. Les élèves...
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En plus des activités en classe, nous avons également vécu la ligne horizontale en motricité de différentes façons. Nous l'avons observée sur le sol de la salle et nous avons marché latéralement dessus: Nous nous sommes assis dessus bien alignés: Nous...
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