Avec mes petites sections, nous avons adapté cet album en fonctin de ce que nous avions fait le premier jour de classe, de notre emploi du temps. J'ai demandé aux parents et aux nounous de prendre des photos en situation et je les ai incluses dans l'album. Pour donner certains effets aux photos j'ai utilisé deux logiciels de retouches:

_ Photo filtre

_ Home photo Studio

Voici en images notre album (enfin l'exemple d'une élève car chaqe enfant avaient ses propres photos dans l'album): (vous pourrez lire le texte en cliquant sur les images)

 Pour la page de gauche, les enfants ont passé de la bougie sur une feuille à dessin puis ils l'ont recouverte d'éncre diluée à l'eau. Pour la deuxième page, j'ai écrit leur prénom avec une bougie et ils l'ont recouvert d'encre diluée également. On a plastifié la page bleue avec la première de couverture qui était sur Bristol.

 Cette feuille a été collée à la page rose. Pour le nom de l'auteur et celui de l'éditeur j'ai mélangé les syllabes du prénom de mon atsem et du mien.

 Je leur ai fait barrer le à (avec un feutre rouge).  Pour écrire le prénom de chaque enfant j'ai utilisé différente spolices d'écriture et à différente taille. Les voici dans l'ordre:

_ Army

_ Amadeus Regular

_ Curlz MT

_ Larson

_ Mc Zee

_ OhMyGodStars

_ Kelt

Pour les polices qui n'ont pas de liens internet c'est parce que je ne sais plus où je les ai téléchargées. Si vous souhaitez les avoir, envoyez-moi un mail et je vous les enverrai.

 La partie concernant le petit déjeuner diffère selon les enfants.

 Je leur ai demandé qui étaient leurs copains en leur montrant des photos de tous les enfants de la classe. Certains ont donc beaucup d'amis et d'autres très peu.

 Les enfants qui ne prennent pas de collation ont une photo de groupe de la table collation.

 Ceux qui mangent chez la nounou ou chez eux ont donc une photo et un texte différent selon leur façon de manger. Les enfants qui ne reviennent pas à l'école l'après-midi ont un texte différent qui racontent ce que font les copains qui reviennent. Si vous souhaitez le voir n'hésitez pas à demander.

 Encore la technique de la bougie.

Nous avons utilisé les photos des différents moments de la journée de classe pour travailler le déroulement de la matinée pour les PS et de la journée entière pour les MS et ainsi apprendre à se repérer dans le temps.